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CulturaUna triple actuación de títeres clausura la XI Campaña Escolar de Teatro

Una triple actuación de títeres clausura la XI Campaña Escolar de Teatro

Zoquejo.com | 41 Viernes, 06 de Junio de 2014 Tiempo de lectura:

Una triple actuación de la compañía de títeres María Parrato en las jornadas del miércoles, ayer y hoy en el centro cultural Los Caños de Carbonero ha servido para clausurar la XI Campaña Escolar de Teatro de la Diputación, con la que la institución provincial ha querido acercar este arte a los niños de la provincia

[Img #23702]Más de 5.000 niños de todos los centros de educación infantil de Segovia han tenido la oportunidad durante los últimos meses de disfrutar de la obra “Palabras de Caramelo”, basada en el libro del mismo título de Gonzalo Moure, en 16 espacios escénicos diferentes, gracias a las 35 representaciones ofrecidas por la compañía de María Parrato, afincada en Turégano.

 

 

En el caso de los colegios cuyo pueblo no dispone de un espacio escénico adecuado, los alumnos se han desplazado en autobús que, al igual que el caché de la compañía, ha sido sufragado por la Diputación. Así, por ejemplo, esta semana se han acercado hasta Carbonero los alumnos de CEIP San Juan Bautista, CEIP Miguel de Cervantes, CRA Campos Castelllanos y CRA Retama.

 

 

“Palabras del Caramelo” ha sido premiada en importantes certámenes y mereció el galardón al mejor espectáculo en la edición de 2009 de la Feria Europea de Teatro para Niños (FETEN).

 


El montaje es un alarde de sensibilidad artística. Utilizando con maestría elementos simples y simbólicos, María Parrato ha presentado un espectáculo intimista, cercano, delicado, que pretende conectar emocionalmente. Narra la historia de un niño sordomudo cuya vida se desarrolla en el desierto del Sahara. A través de su relación con un joven camello experimenta sentimientos de apego y amistad y otros de dolor y pérdida. Esa sentimentalización alumbrará en él la vocación por la expresión poética.

 

 

Coherente con los objetivos pedagógicos de la Campaña, la obra transmite valores relacionados con la apreciación de lo diferente, mediante la identificación y la empatía con un niño distinto por su discapacidad, por su origen y por el lugar donde vive”.

 

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