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El profesorado de IES Francisco Giner de los Ríos se adapta a las necesidades de los alumnos con discapacidad motórica del centro

| 58 Domingo, 11 de Marzo de 2012 Tiempo de lectura:

Más de una veintena de profesores del centro educativo reciben formación sobre legislación, técnicas sanitarias y didácticas para mejorar el proceso de aprendizaje de los tres alumnos con discapacidad motórica que estudian en el centro y su inclusión en el ámbito académico


El IES Francisco Giner de los Ríos es el único centro específico para discapacitados motóricos de la capital y con la intención de ofrecer un mejor servicio y atención a sus alumnos, los profesores de este centro educativo llevan varias semanas realizando un curso sobre accesibilidad e inclusión de alumnos discapacitados motóricos.

Desde el pasado mes de febrero 24 educadores del centro escolar están recibiendo formación para conocer cómo mejorar algunos aspectos sobre la atención que requieren los alumnos discapacitados que cada día acuden al centro. En la actualidad, este centro de la capital segoviana cuenta con dos alumnas con parálisis cerebral y un alumno con espina bífida. Además, de cara al próximo curso 2012/2013 se espera que sean cuatro los alumnos con discapacidades que cursen sus estudios en el centro educativo.


A través de este curso los profesores están conociendo contenidos relacionados con la legislación sobre la integración de los alumnos discapacitados, aspectos de la discapacidad según la Organización Mundial de la Salud, conocimientos concretos sobre la propia discapacidad motora, adaptaciones curriculares y la evaluación en el caso de los alumnos con discapacidad motórica, así como un plan de evacuación y técnicas de movilización.


En las últimas semanas han pasado por las aulas del IES Francisco Giner de los Ríos diversos expertos en la materia. En la primera de las intervenciones, Javier Román García Benedicto explicó el marco normativo relativo a la inclusión en los centros de alumnos con discapacidad motóricos; posteriormente, Luís Martín-Caro Sánchez puso de relevancia las estrategias en la intervención educativa con alumnos que tienen este tipo de discapacidad así como su inclusión en el centro.


Durante las próximas sesiones, el miércoles 14 de marzo, Víctor Manuel López hablará sobre el protocolo de actuación en casos de emergencia, mientras que Beatriz Casado Amado explicará cómo ejecutar un plan de evacuación y las técnicas de movilización. Cerrará el ciclo de ponencias Francisco Javier Martín Betanzos, el próximo día 21 de marzo, con una charla sobre las buenas prácticas en la inclusión de alumnos con discapacidad.


Estas ponencias, que se desarrollan por primera vez en el centro educativo, pretenden que el profesorado pueda conocer las discapacidades más comunes y sus características cognitivas e intelectuales, que los educadores conozcan cómo integrar los aspectos necesarios para el desarrollo del proceso de aprendizaje de los alumnos con discapacidad motórica, además de conocer las técnicas de movilización y primeros auxilios para discapacitados de este tipo.


En la actualidad el centro educativo cuenta con un fisioterapeuta para atender a aquellos niños que necesiten realizar rehabilitación en las instalaciones del instituto, varios asistentes técnicos, además de personal especializado para atender las necesidades que los alumnos con discapacidad motórica puedan tener durante el horario escolar.

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