Estudiantes de Bachibac del IES La Albuera denuncian discriminación en la prueba de la EBAU

Varios alumnos en representación de la sección Bachibac del segundo curso de Bachillerato del IES La Albuera (Segovia), denuncian el cambio de condiciones en el examen de la EBAU que les deja en peor situación frente a otras modalidades.

Este año, dicho examen volverá al modelo anterior a la pandemia, por lo que habrá menos optatividad, reduciéndose de 4 a 2 opciones. Esto coloca a los estudiantes de Bachibac en una posición inferior respecto a otros estudiantes de otras modalidades, puesto que esta prueba sí mantendrá el modelo COVID, y dará a los alumnos no bilingües más facilidad para alcanzar la nota deseada y poder así estudiar lo que deseen.

Por esta razón, solicitan que se considere esta desigualdad de condiciones entre los estudiantes que este año realizarán la prueba final del Bachillerato, la EBAU, ya sea española o Bachibac, para lo cual hacen alusión a lo publicado en el BOE del 9 de agosto de 2022, en el que se expresa textualmente que esta desigualdad no está contemplada y podría ser reclamada por todos los alumnos del país que cursan esta modalidad.

BOE (09/08/2022):​ “Como consecuencia del mejor conocimiento de la dinámica de evolución de la pandemia ocasionada por la COVID-19, parece razonable pensar que, como en el curso anterior, la normalidad y presencialidad será la tónica general en todos los niveles educativos en el curso 2022-2023. Consecuentemente, en este curso, las pruebas específicas Bachibac recuperarán, en principio, el formato tradicional. No obstante, si las circunstancias así lo requirieran, el modelo de ejercicios podría modificarse de manera extraordinaria, con el fin de garantizar al máximo la equidad y la igualdad de oportunidades para todo el alumnado, con independencia de las circunstancias en las que este pudiera haber tenido acceso a la enseñanza y de las adaptaciones a las que se hubieran sometido los currículos y las programaciones didácticas. A estos efectos, se actuará en coherencia con lo que se establezca en relación con las pruebas de acceso a la universidad en el curso 2022-2023 mediante la correspondiente orden ministerial anual que regula sus características, diseño y contenido. Así, el contenido de las pruebas específicas Bachibac para el curso 2022-2023 se adaptaría solo si se hiciera lo mismo en el caso de las pruebas para el acceso a la universidad de ese mismo curso.”

Consideramos justa su reivindicación y esperamos que se tenga en cuenta y se consiga la igualdad de condiciones para la sección Bachibac.