Los alumnos de Titiritrash del programa municipal 'Nos vemos en el cole' participan en Titirimundi

Durante el curso escolar, los estudiantes han trabajado en la construcción del propio títere con objetos reciclados, principalmente cartón y madera, pero también en aspectos psicológicos como la creación del personaje, su historia y entorno. Han aprendido a crear y construir escenarios y a manipular un títere. Todo a través de la diversión, la imaginación sin límites y la cooperación.

Ahora, como colofón a lo aprendido y trabajado durante el curso, los alumnos de los tres centros de enseñanza de la capital en el que se ha desarrollado, el Diego de Colmenares, San José y Peñascal, mostrarán al público el resultado en la iglesia de San Nicolás. Y lo harán dentro del programa de Titiricole, sección del Festival Internacional de Títeres.

Los chicos y chicas del CEIP Diego de Colmenares llevarán a cabo la obra "Azul" que trata del encuentro entre mundos y la empatía. Será el miércoles, 14 de mayo, a las 12:00 horas.

A las 12:25 horas el turno será para los estudiantes del CEIP San José. Representarán la obra "A prueba de cartón" en la que buscarán nuestros orígenes.

Por último, el viernes, 16 de mayo, a las 12:15 horas, los alumnos del CEIP el Peñascal representarán la obra "Saltos" sobre viajes en el tiempo y amor por los héroes.

"Nos vemos en el cole"

"Nos vemos en el cole", el programa municipal que se desarrolla en los centros de enseñanza de la ciudad, supone una apuesta por la educación en el tiempo libre. En él se trabaja con objetivos flexibles desde una metodología dinámica, a través de juegos y actividades que generan motivación e implicación de los menores.

En definitiva, el programa busca ofrecer espacios educativos y proporcionar a los niños herramientas para que aprendan a vivir el tiempo de ocio de manera activa, sana y positiva, una iniciativa que, en concreto ahora, a través de uno de los talleres que lo integran, Titiritrash en colaboración con Titiricole podrán compartir con todos los segovianos.